班级：
执教：
活动时间：
一、活动目标
1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、掌握洗手、戴口罩的正确方法。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
重点：让孩子学习正确的洗手、戴口罩方法。
难点：养成洗手习惯、正确佩戴口罩。
活动准备
1、人手一块小毛巾，香皂若干、人手一个一次性口罩。
2、 故事《小熊豆豆生病了》。
3、 正确洗手方法的图片。
4、儿歌《七步洗手法》。
5、正确佩戴口罩的图片、视频。
三、活动过程:
1、导入活动。
听故事《小熊豆豆生病了》。
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。妈妈回来后，为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去医院，医生给豆豆进行了仔细的检查，然后对豆豆说：“你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦？”豆豆不好意思地低下了头。医生给豆豆开了药，并对他说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗？”豆豆乖乖地点点头说：“记住了，谢谢医生！”
教师“今天，老师给小朋友们讲个故事。”“小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了!……”老师边做手势表演边讲故事。
提问：（1）、小熊豆豆为什么会肚子疼呢?
（2）、它应该怎样做呀?
小结:洗洗小手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。新冠状肺炎会通过鼻、口、眼、手等途径传播开来，为了预防疾病，近日不少人都在身边预备了口罩。但是，戴口罩虽然可以遮住鼻子和嘴，却遮不住眼睛，因此，专家认为，要较全面预防新冠状肺炎，一定要勤于洗手。
2、设计问题。
引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。
（1）调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。
（2）出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法。
（3）老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。(老师根据画面内容边做动作边讲解)。
（4）引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。(老师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及方法)。
《七步洗手歌》两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你。来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子。我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手！
（5）老师和孩子们谈话交流:“我们什么时候该洗手?”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。
3、练习洗手。
洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的正确方法。
老师:“我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净。”在实际练习中，老师引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。
4、学习口罩正确佩戴的方法
教师：“新冠状肺炎会通过鼻、口、眼、手等途径传播开来，为了预防疾病，除了洗手，我们还要佩戴口罩，那小朋友们知道怎么正确佩戴口罩吗？”
（1）播放视频，请幼儿观察。
（2）教师示范佩戴。（提醒幼儿戴口罩前、脱掉口罩后要洗手）
（3）平展口罩，深色朝内，硬条朝上。
（4）覆盖口鼻，挂上两侧耳带。
（5）压紧鼻梁硬条，下拉口罩。
（6）鼻梁两侧按紧，紧贴面部完全覆盖口鼻、下巴，保证密合性。
幼儿尝试自己根据方式戴口罩，教师巡回指导。
教师：“用完后的口罩要放在指定的垃圾桶哦！”
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